부평구 부평동 7세 낱글자 한글수업으로 한글떼기

부평동 낱글자 한글수업

부평동 7세 낱글자 한글 수업은 자음부터 모음까지 체계적으로 배울 수 있는 커리큘럼을 제공합니다. 아이들이 글자를 처음 배울 때 통문자로 배우면 글자를 그림처럼 인식하기 때문에 낱글자로 배우는 것이 한글 떼기에 효과적입니다. 먼저, 자음과 모음의 소리를 배우고, 그 소리를 이용하여 글자를 만드는 방법을 배웁니다. 이때, 아이들이 좋아하는 노래나 놀이를 활용하여 재미있게 배울 수 있도록 합니다. 그 다음 배운 글자를 읽고 쓰는 연습을 합니다. 아이들이 스스로 읽고 쓸 수 있을 때까지 반복해서 연습합니다. 또 받침이 있는 글자나 이중모음 등 어려운 글자도 배울 수 있습니다. 아이들의 수준과 성향에 따라 맞춤형 수업을 진행하며, 아이들이 한글에 대한 흥미를 가지고 즐겁게 배울 수 있도록 노력합니다. 또 가정에서도 연계하여 학습 할 수 있도록 지도합니다.

낱글자 수업과 통글자 수업의 차이점

한글을 가르치는 방법에는 크게 낱글자 수업과 통글자 수업 두 가지가 있습니다. 각각의 장단점이 있으며, 아이의 성향과 학습 능력에 따라 적합한 방법이 다릅니다.

* 낱글자 수업:자음과 모음을 따로따로 배워 조합하는 방식 입니다. 원리를 이해하기 때문에 응용력이 생기고, 읽기와 쓰기 능력을 동시에 향상 시킬 수 있습니다. 하지만 어린 아이들은 이해하기 어려울 수 있어 지루해 하거나 어려워 할 수 있습니다. 

* 통글자 수업:단어 자체를 하나의 덩어리로 배우는 방식입니다. 이미지와 함께 기억하기 때문에 쉽고 빠르게 배울 수 있지만, 낱글자를 따로따로 구분하지 못할 수 있습니다. 또 단어를 많이 알아야 하기 때문에 학습량이 많습니다.

부평동 7세 한글 수업에서는 아이의 성향과 학습 능력을 고려하여 낱글자 수업과 통글자 수업을 병행하여 한글떼기에 도움을 주고 있습니다.

낱글자 한글 수업의 효과

부평동 7세 한글 수업에서 진행하는 낱글자 수업은 다음과 같은 효과가 있습니다.

1.원리 이해: 자음과 모음을 따로 배우기 때문에 글자가 만들어지는 원리를 이해할 수 있습니다. 이렇게 이해한 원리는 다른 글자를 배울 때도 적용할 수 있어 응용력이 생깁니다.

2.읽기와 쓰기 능력 향상: 배운 글자를 조합하여 읽을 수 있게 되면 자연스럽게 읽기 능력이 향상됩니다. 또 글자를 쓸 때도 배운 낱글자를 활용하기 때문에 쓰기 능력도 함께 향상됩니다. 

3.어휘력 향상: 읽은 책이나 들은 이야기 속에서 새로운 단어를 배우고 익힙니다. 아는 단어가 많아질수록 어휘력이 향상되고, 이는 문장 이해력과 표현력에도 영향을 미칩니다. 

4.자신감 상승: 스스로 읽고 쓸 수 있게 되면서 자신감이 상승합니다. 또 성취감을 느껴 학습 동기 부여에도 도움이 됩니다.

놀이식 한글수업으로 배운 글자 복습하기

한글 수업에서 배운 글자를 놀이를 통해 복습하면 학습 효과를 높일 수 있습니다. 다음은 부평동 7세 한글 수업에서 활용할 수 있는 놀이식 한글 복습 방법입니다.

1.단어 카드 놀이: 배운 글자가 적힌 단어 카드를 이용하여 놀이를 할 수 있습니다. 카드를 섞어 놓고 아이가 단어를 읽게 하거나, 카드를 늘어놓고 순서대로 읽게 하는 등의 방법을 활용할 수 있습니다.

2.그림 맞추기 놀이: 배운 글자와 관련된 그림을 이용하여 놀이를 할 수 있습니다. 예를 들어, '사과'라는 글자를 배웠다면 사과 그림을 이용하여 맞추기 놀이를 할 수 있습니다.

3.역할놀이: 배운 글자를 활용하여 역할놀이를 할 수 있습니다. 예를 들어, 가게 놀이를 하면서 물건의 이름을 읽거나, 병원 놀이를 하면서 환자의 이름을 쓰게 하는 등의 방법을 활용할 수 있습니다.

이러한 놀이를 통해 아이들은 배운 글자를 재미있게 복습할 수 있으며, 학습에 대한 흥미와 동기를 유지할 수 있습니다.

자녀 한글 직접 가르치기 어려운 이유

부모님이 자녀에게 한글을 직접 가르치는 것은 쉽지 않은 일입니다. 다음은 부모님이 자녀 한글 직접 가르치기 어려운 이유 입니다. 

1.교육 방법에 대한 지식 부족: 한글 교육 방법에 대한 지식이 부족하면 자녀에게 효과적으로 한글을 가르치기 어렵습니다. 

2.시간 부족: 부모님이 직장 생활이나 가사 노동 등으로 인해 시간이 부족하면 자녀에게 충분한 시간을 할애하여 한글을 가르치기 어렵습니다.

3.자녀의 학습 성향 파악 어려움: 자녀의 학습 성향을 파악하지 못하면 자녀에게 적합한 교육 방법을 선택하기 어렵습니다. 또 , 자녀가 학습에 대한 흥미나 동기가 부족하면 가르치는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

4.스트레스: 자녀에게 한글을 가르치는 과정에서 스트레스를 받을 수 있습니다. 이로 인해 자녀와의 관계가 악화될 수 있으므로 주의해야 합니다.

 

인천 부평동 7세 낱글자 한글수업으로 한글떼기

7세는 한글 교육을 시작하기에 적절한 시기입니다. 이 시기에는 아이들의 인지 능력이 발달하고, 언어에 대한 관심이 높아지기 때문입니다. 인천 부평동 7세 낱글자 한글 수업은 이러한 특성을 고려하여 아이들이 쉽고 재미있게 한글을 배울 수 있도록 구성되어 있습니다.

- 낱글자 중심의 수업: 자음과 모음을 먼저 익힌 후, 이를 조합하여 글자를 만드는 방식으로 진행됩니다. 이렇게 하면 아이들이 글자를 체계적으로 배울 수 있으며, 이후 문장이나 단어를 익히는 데도 도움이 됩니다.

- 놀이와 활동 중심의 수업: 놀이와 활동을 통해 자연스럽게 한글을 배울 수 있도록 구성되어 있습니다. 게임, 노래, 만들기 등 다양한 활동을 통해 아이들은 즐겁게 한글을 배울 수 있으며, 이를 통해 학습에 대한 흥미와 동기를 높일 수 있습니다.

- 맞춤형 수업: 아이들의 수준과 성향에 따라 맞춤형 수업을 제공합니다. 이를 통해 아이들은 자신의 속도에 맞게 한글을 배울 수 있으며, 부족한 부분을 보완할 수 있습니다. 또, 교사는 아이들과 소통하며 아이들이 학습에 대한 성취감을 느낄 수 있도록 도와줍니다.